Top 20 cách thêm trạng ngữ cho câu tuyệt nhất 2022

Tác giả: khủng long vanban.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 2/4/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 8349 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 2 ⭐

Tóm tắt: khủng long Thêm trạng ngữ cho câuHướng dẫn I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Trạng ngữ Trạng ngữ là thành ph

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: …

Tác giả: khủng long vndoc.com

Ngày đăng khủng long : 6/2/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 13877 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 4 ⭐

Tóm tắt: khủng long Bài viết về Thêm trạng ngữ cho câu – Lý thuyết văn 7 – VnDoc.com. Đang cập nhật…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2020-01-06 · Bài tập vận dụng bài Thêm trạng ngữ cho câu. Bài 1: Xác định trạng ngữ trong những câu dưới đây. a, Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao ……

Tác giả: khủng long vietvanhoctro.com

Ngày đăng khủng long : 11/7/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 1 ⭐ ( 27409 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long Thêm trạng ngữ cho câuHướng dẫn I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Trạng ngữ Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa cho thành phần chính – Xem bài viết Thêm trạng ngữ cho câu chi tiết.

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2018-01-17 · Thành phần phụ quan trọng nhất của câu là trạng ngữ. 2. Mở rộng câu bằng cách thêm trạng ngữ. – Câu có thể chỉ gồm chủ ngữ và vị ngữ. Ví dụ: Gió thổi mạnh. – Khi thêm trạng ngữ cho hai thành phần chính đó, ta coi đó là việc mở rộng câu. Câu có thể mở rộng ……

Tác giả: khủng long hoc24.vn

Ngày đăng khủng long : 27/3/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 3 ⭐ ( 43942 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long Đặc điểm của trạng ngữ

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Một số trạng ngữ: – (1) Dưới bóng tre xanh. – (2) đã từ lâu đời. – (3) đời đời, kiếp kiếp. – (4) từ ngàn đời nay. 2. Các trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa: – (1) làm rõ, xác định về mặt không gian (nơi chốn) cho điều được nói đến trong câu. – (2), (3), (4): bổ sung thêm ……

Tác giả: khủng long vanban.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 23/7/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 4 ⭐ ( 22445 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long Thêm trạng ngữ cho câuHướng dẫn I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Trạng ngữ Trạng ngữ là thành ph

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2018-01-17 · Thành phần phụ quan trọng nhất của câu là trạng ngữ. 2. Mở rộng câu bằng cách thêm trạng ngữ. – Câu có thể chỉ gồm chủ ngữ và vị ngữ. Ví dụ: Gió thổi mạnh. – Khi thêm trạng ngữ cho hai thành phần chính đó, ta coi đó là việc mở rộng câu. Câu có thể mở rộng ……

Tác giả: khủng long vietjack.com

Ngày đăng khủng long : 26/1/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 2 ⭐ ( 98682 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 4 ⭐

Tóm tắt: khủng long Soạn bài Thêm trạng ngữ cho câu | Soạn văn 7 hay nhất khủng long – Hệ thống toàn bộ các bài soạn văn lớp 7 đầy đủ, ngắn gọn, súc tích, hay nhất khủng long và bám sát theo nội dung sách giáo khoa.

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: I. Đặc điểm của trạng ngữ. Câu 1: Xác định trạng ngữ: – (1) Dưới bóng tre xanh. – (2) Đã từ lâu đời. – (3) Đời đời, kiếp kiếp. – (4) Từ nghìn đời nay. Quảng cáo. Câu 2: Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, có tác dụng mở rộng ý nghĩa cho câu. Theo thứ tự trạng ……

Tác giả: khủng long luathoangphi.vn

Ngày đăng khủng long : 12/3/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 1 ⭐ ( 71843 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 3 ⭐

Tóm tắt: khủng long Bài viết về Thêm trạng ngữ cho câu là gì?. Đang cập nhật…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2021-10-14 · Tác dụng của việc thêm trạng ngữ cho câu. – Thêm trạng ngữ giúp xác định rõ hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc được nêu trong câu, góp phần giúp người nghe, người đọc hiểu rõ nội dung câu một cách đầy đủ, chính xác. – Việc thêm trạng ngữ giúp liên kết ……

Tác giả: khủng long thcsttthanhba2.phutho.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 26/4/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 1 ⭐ ( 38534 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long  TIẾT 85, 86:CHỦ ĐỀ: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU.I. Mục tiêu chủ đề:1. Kiến thức:           – Nắm được đặc điểm của trạng ngữ.           – Nắm được công dụng của trạng ngữ (bổ sung những thông tin tình huống và liên kết các câu, đoạn trong bài); Nắm được tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng (nhấn mạnh ý, chuyển ý, bộc lộ cảm xúc).           – Biết mở rộng câu bằng cách thêm vào câu thành phần trạng ngữ phù hợp, biết biến đổi câu bằng cách tách trạng ngữ thành câu riêng. 2. Kĩ năng:           – Rèn kĩ năng nhận biết thành phần trạng ngữ của câu, phân biệt các loại trạng ngữ.           – Rèn kỹ năng sử dụng các loại trạng ngữ, tách trạng ngữ thành câu riêng.3. Thái độ:                      – Tự giác, tích cực trong các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác trong hoạt động của nhóm, học sinh có ý thức sử dụng trạng ngữ khi nói viết phù hợp.4. Định hướng phát triển năng lựca. Năng lực chung:- Năng lực tự học và sáng tạo qua việc tìm tòi, suy ngẫm, có những đánh giá, cách nhìn nhận riêng của bản thân về trạng ngữ.- Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết được những tình huống đưa ra trong các bài tập.- Năng lực hợp tác thông qua việc trao đổi, hợp tác làm việc theo nhóm.- Năng lực thu thập thông tin: sưu tầm các câu, đoạn, bài văn dùng trạng ngữ hay. b. Năng lực chuyên biệt:- Năng lực giao tiếp Tiếng Việt: Hiểu, vận dụng cách sử dụng trạng ngữ khi nói và viết.- Năng lực thưởng thức văn học: Phát hiện và hiểu được cách dùng trạng ngữ trong các tác phẩm văn học. II. Hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học.1. Hình thức: Tổ chức các hoạt động học tập cặp đôi, nhóm, hoạt động cá nhân, trên lớp và ở nhà.2. Phương pháp: Phân tích mẫu, quy nạp,  hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề…3. Kĩ thuật dạy học: Động não, thảo luận nhóm…III. Chuẩn bị của giáo viên và của học sinh          1.  Chuẩn bị của GV:- Sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kĩ năng.- Nghiên cứu, thiết kế hệ thống câu hỏi, bài tập, soạn giáo án.2. Chuẩn bị của HS:  – Đọc và soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK, bút màu, giấy A4IV. Tiến trình dạy học:      1.  Ổn định tổ chức       LớpNgày dạySĩ sốTiếtGhi chú7A1  1Hình thành kiến thức7A1  2Các hoạt động còn lại.           2. Kiểm tra:   – Thế nào là câu đặc biệt? 3. Bài mới:Hoạt động 1: Khởi động:         TRÒ CHƠI: GIẢI Ô CHỮ (trình chiếu Powerpoint)è Tìm ra từ khóa: TRẠNG NGỮ.è GV giới thiệu: Ở tiểu học các em đã được học về trạng ngữ. Ngày hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu kĩ hơn về trạng ngữ, về đặc điểm cũng như công dụng của trạng ngữ.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:GV giao bài tập về nhà:  – Nắm được đặc điểm, công dụng của trạng ngữ.                                         – Biết cách tách trạng ngữ thành câu riêng*Tìm hiểu về đặc điểm của trạng ngữ* Kĩ thuật: Khăn phủ bàn- Chuyển giao nhiệm vụ:- Hs đọc NL 1 (SGK – tr 39)- Mỗi nhóm 4 học sinh.- Mỗi người có một vị trí: từ 1-4. Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong 2 phút và ghi vào số ô của mình câu trả lời.- Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, các thành viên chia sẻ, thảo luận và thống nhất các câu trả lời vào ô ở giữa trong vòng 3 phút.- GV phát phiếu học tập cho nhóm.+ Hãy xác định trạng ngữ trong đoạn văn ? Các trạng ngữ đó bổ sung cho câu những nội dung gì ?- Thực hiện nhiệm vụ học tập- Các nhóm thảo luận theo nội dung phân công, ghi kết quả khủng long vào phiếu học tập.- GV quan sát, hỗ trợ.- Báo cáo kết quả khủng long và thảo luận- GV gọi đại diện các nhóm bất kỳ báo cáo kết  quả thảo luận.- Đại diện các nhóm trình bày- Đại diện các nhóm bổ sung – GV thu lại phiếu của các nhóm.- Đánh giá kết quả khủng long thực hiện nhiệm vụ học tập- GV nhận xét phần trình bày thảo luận của các nhóm.- GV chốt kiến thức phần thảo luận.Ví dụ:Xác định trạng ngữ và cho biết trạng ngữ ấy bổ sung cho câu những nội dung gì?a) Vì mải chơi, em quên chưa làm bài tập. (Nguyên nhân)b) Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, chúng ta phải học tập và rèn luyện thật tốt. (Mục đích)c) Với giọng nói dịu dàng, chị ấy mời chúng tôi vào nhà. (Cách thức)d) Bằng chiếc xe đạp cũ, Lan vẫn đến trường đều đặn. (Phương tiện)GV: Từ việc tìm hiểu ngữ liệu, hãy cho biết trạng ngữ có đặc điểm gì về ý nghĩa? – Chuyển giao nhiệm vụ- Quan sát ngữ liệu 1/SGK- tr39- Có thể chuyển các trạng ngữ tìm được sang những vị trí nào trong câu ? Từ đó, nhận xét về vị trí của trạng ngữ trong câu?- Hs thảo luận cặp đôi.- Thực hiện nhiệm vụ học tập- Các nhóm cặp đôi thảo luận theo nội dung phân công.- GV quan sát, hỗ trợ.- Báo cáo kết quả khủng long , thảo luậnGV gọi đại diện các nhóm cặp đôi bất kỳ báo cáo kết  quả thảo luận- HS trả lời.- Đại diện các nhóm cặp đôi nhận xét, bổ sung – Đánh giá- GV nhận xét phần trình bày thảo luận của HS.- GV chốt kiến thức . – Quan sát ngữ liệu, em nhận xét: Giữa trạng ngữ và chủ ngữ, vị ngữ được ngăn cách với nhau như thế nào khi nói và viết? Bài tập nhanh: Đặt một câu có trạng ngữ chỉ thời gian, mục đích, nguyên nhân…?*Tìm hiểu về công dụng của trạng ngữ*Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi- Chuyển giao nhiệm vụHS đọc ngữ liệu 1/SGK tr 45 – 46Trả lời câu hỏi:+ Tìm trạng ngữ trong các câu trên ?+ Trạng ngữ không phải là thành phần bắt buộc, nhưng tại sao trong các câu văn trên, ta không nên hoặc không thể bỏ thành phần trạng ngữ ?- HS thảo luận nhóm cặp đôi (2 phút)- Kết thúc 2 phút, 2 nhóm cặp đôi tiếp tục chia sẻ, trao đổi kết quả khủng long thảo luận với nhau (trong thời gian 2 phúp tiếp theo).- Thực hiện nhiệm vụ học tập- Các nhóm thảo luận theo nội dung phân công.- GV quan sát, hỗ trợ.- Báo cáo kết quả khủng long , thảo luậnGV gọi đại diện các nhóm bất kỳ báo cáo kết  quả thảo luận- HS trả lời.- Đại diện các nhóm bổ sung – Đánh giá- GV nhận xét phần trình bày thảo luận của HS.- GV chốt kiến thức . – Chuyển giao nhiệm vụĐọc BT 1a/ 47 và trả lời các câu hỏi:- Xác định trạng ngữ có trong đoạn và cho biết trạng ngữ có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự lập luận ?- Hs thảo luận cặp đôi.- Thực hiện nhiệm vụ học tập- Các nhóm cặp đôi thảo luận theo nội dung phân công.- GV quan sát, hỗ trợ.- Báo cáo kết quả khủng long , thảo luậnGV gọi đại diện các nhóm cặp đôi bất kỳ báo cáo kết  quả thảo luận- HS trả lời.- Đại diện các nhóm cặp đôi nhận xét, bổ sung – Đánh giá- GV nhận xét phần trình bày thảo luận của HS.- GV chốt kiến thức .   GV: Qua việc tìm hiểu ngữ liệu trên, theo em trạng ngữ có công dụng gì ?  *Bài tập nhanh: Mở rộng câu bằng cách thêm các trạng ngữ cho câu và nhận xét ý nghĩa của câu khi thêm trạng ngữ?a. Lớp 7A  đã lao động.=> Hôm nay, lớp 7A đã lao động.=> Thứ 7 tuần trước, để hưởng ứng chương trình bảo vệ môi trường, lớp 7A đã lao động.b. Lúa chết rất nhiều.=> Ngoài đồng, lúa chết rất nhiều.=> Năm nay, do sâu bệnh, lúa chết rất nhiều. * Tìm hiểu về tách trạng ngữ thành câu riêng* PP nhóm cặp đôi, giải quyết vấn đề.- Chuyển giao nhiệm vụHS đọc ngữ liệu: SGK-tr 46+ Câu in đậm có gì đặc biệt ?+ Khi trạng ngữ được tách thành câu riêng như vậy có tác dụng gì ? – Chuyển giao nhiệm vụ – Hs thảo luận cặp đôi.- Thực hiện nhiệm vụ học tập- Các nhóm cặp đôi thảo luận theo nội dung phân công.- GV quan sát, hỗ trợ.- Báo cáo kết quả khủng long , thảo luậnGV gọi đại diện các nhóm bất kỳ báo cáo kết  quả thảo luận- HS trả lời.- Đại diện các nhóm bổ sung – Đánh giá- GV nhận xét phần trình bày thảo luận của HS.- GV chốt kiến thức .Ví dụ: Xác định câu có trạng ngữ đứng riêng ? Nêu tác dụng ? a. Bố cháu đã hi sinh. Năm 72-> Nhấn mạnh thời điểm hi sinh của nhân vật được nói đến trong câu trước, bộc lộ cảm xúc.b. Ngày ở chiến trường, anh viết khá nhiều. Những bài thơ chứa chan tình cảm. Về đồng đội, về mẹ, về em. -> Để thể hiện cảm xúc.GV: Quan sát ngữ liệu, trong trường nào người ta tách trạng ngữ thành câu riêng?*Trò chơi: Ô chữ may mắn-Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn…(Đ)- Khi viết giữa trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ thường có một dấu phẩy (Đ)-Trạng ngữ là thành phần chính của câu (S)….1. Đặc điểm của trạng ngữ:                     – Dưới bóng tre xanh => Bổ sung địa điểm.- Đã từ lâu đời           => Bổ sung thời gian.- Đời đời, kiếp kiếp   => Bổ sung thời gian.- Từ nghìn đời nay    => Bổ sung thời gian.                 => Đặc điểm của trạng ngữ:* Về ý nghĩa: xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu.      -> Có thể chuyển lên đầu câu, giữa câu, cuối câu.       *Về hình thức: – Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu…- Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.* Ghi nhớ 1: SGK- tr 39   2. Công dụng của trạng ngữ            a. Thường thường, vào khoảng đó.- Sáng dậy- Trên giàn hoa lí- Chỉ độ tám chín giờ sáng- Trên nền trời trong trongb. Về mùa đông=> Không thể bỏ trạng ngữ vì:+ Trạng ngữ bổ sung cho câu những thông tin cần thiết, câu được miêu tả đầy đủ thực tế khách quan hơn.+ Nếu không có trạng ngữ, nội dung câu thiếu chính xác (Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun)+ Kết nối câu văn, làm văn bản mạch lạc.              – Các trạng ngữ: Ở loại bài thứ nhất, Ở loại bài thứ 2.à Trạng ngữ vừa có tác dụng bổ sung những thông tin tình huống (cách thức, nơi chốn ), vừa có tác dụng liên kết các luận cứ trong mạch lập luận của đoạn văn, giúp đoạn văn trở nên mạch lạc, dễ hiểu. => Trạng ngữ có những công dụng:- Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ.- Nối kết các câu, đoạn với nhau  góp phần làm đoạn văn, bài văn được mạch lạc.*Ghi nhớ 2: SGK- tr 46            3. Tách trạng ngữ thành câu riêng:        – Câu đó: trạng ngữ tách thành câu riêng.- Để nhấn mạnh ý. – Trong trường hợp: Để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những tình huống, cảm xúc nhất định, người ta có thể tách trạng ngữ (trạng ngữ cuối câu) thành câu riêng.Kiểm tra bài cũ: – Nêu đặc điểm và công dụng của trạng ngữ ?Hoạt động 3:  Luyện tập.1. Bài 1 (tr 39+40)B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Hãy cho biết trong câu nào cụm từ mùa xuân là trạng ngữ ? Những câu còn lại, cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì ?- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhânB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động cá nhân ra vởB3: Báo cáo kết quả khủng long : HS trình bày kết quả khủng long , HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.- Mùa xuân (b): Là trạng ngữ.- Mùa xuân (a): Làm chủ ngữ, vị ngữ.- Mùa xuân (c): Làm phụ ngữ trong cụm động từ.- Mùa xuân (d): Là câu đặc biệt.Bài 2: (tr 40)B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Tìm trạng ngữ trong đoạn trích đã cho.- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhânB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động cá nhân ra vởB3: Báo cáo kết quả khủng long : HS trình bày kết quả khủng long , HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.a. Như báo trước….tinh khiết.   Khi đi qua những cánh đồng…..còn tươi.  Trong cái vỏ xanh kia.   Dưới ánh nắng.b. Với khả năng….trên đây.Bài 3: (tr 40)B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Dựa vào kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, em hãy phân loại các trạng ngữ đã tìm được ở bài tập 2 ?- Kể thêm những loại trạng ngữ khác mà em biết ?- HS hoạt động nhóm cặp đôiB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động nhóm cặp đôi theo yêu cầu.B3: Báo cáo kết quả khủng long : Đại diện nhóm cặp đôi trình bày kết quả khủng long , nhóm HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.a. Phân loại trạng ngữ ở bài tập 2:- Trạng ngữ mục đích: Như báo trước…tinh khiết.- Trạng ngữ thời gian: Khi đi qua….còn tươi.- Trạng ngữ nơi chốn: Trong cái vỏ xanh kia, dưới ánh nắng.- Trạng ngữ chỉ phương tiện: Với khả năng…trên đây.b. Các loại trạng ngữ khác: HS kể.Bài 1: (tr 47)B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Chỉ ra trạng ngữ trong các câu ? Nêu công dụng của trạng ngữ ?- HS hoạt động nhóm cặp đôiB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động nhóm cặp đôi theo yêu cầu.B3: Báo cáo kết quả khủng long : Đại diện nhóm cặp đôi trình bày kết quả khủng long , nhóm HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.b. Lần đầu………..đi- Lần đầu….bơi- Lần đầu…..bóng bàn- Lúc còn học phổ thông- Về môn hoá-> Liên kết các luận cứ.Bài 2: (tr 47 + 48)B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành ?- HS hoạt động nhóm cặp đôiB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động nhóm cặp đôi theo yêu cầu.B3: Báo cáo kết quả khủng long : Đại diện nhóm cặp đôi trình bày kết quả khủng long , nhóm HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.b. Trong lúc tiếng đờn…..bồn chồn: Làm nổi bật thông tin ở nòng cốt câu, vừa nhấn mạnh thông tin về hoàn cảnh nghe đàn, qua đó nhấn mạnh đến sự tương  hợp giữa tâm trạng của những người lính và giai điệu buồn bã của tiếng đờn li biệt bên ngoài.   Hoạt động 4:  Vận dụngBài 1:B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ:- GV nêu yêu cầu bài tập: Trong những câu sau, câu nào có trạng ngữ có thể tách thành câu riêng:a. Chị là người ở đây lâu nhất, từ ngày mới mở công trường.b. Bằng trí thông minh của mình thỏ đã cho gấu một bài học.c. Qua những cử chỉ uể oải của Lan, tôi biết nó không thích công việc ấy.d. Với từng ấy quyển sách, tôi có thể đọc ròng rã cả tháng chưa chắc đã xong.e. Lan và Huệ chơi với nhau rất thân, từ hồi học mẫu giáo.- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôiB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động nhóm đôiB3: Báo cáo kết quả khủng long : HS đại diện nhóm trình bày kết quả khủng long , HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét, chốt.  -> Câu: a, e có trạng ngữ có thể tách thành câu riêngBài 2:B1: GV Chuyển giao nhiệm vụ: – Viết 1 đoạn văn biểu cảm về mùa xuân có sử dụng trạng ngữ, chỉ rõ trạng ngữ em dùng?- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhânB2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện hoạt động cá nhân ra vởB3: Báo cáo kết quả khủng long : HS trình bày kết quả khủng long , HS khác nhận xét.B4: Đánh giá: GV đánh giá khủng long , nhận xét.Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng       – Viết đoạn văn ngắn kể về gia đình, quê hương… trong đó có sử dụng trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ và giải thích lí do cần sử dụng trạng ngữ trong các trường hợp đóV. Kết thúc bài học:1. Củng cố: – Nêu đặc điểm và công dụng của trạng ngữ ?- Trong trường hợp nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng ?2. Hướng dẫn về  nhà- Học ghi nhớ.- Hoàn thành các bài tập.  Ngọc BíchTập tin đính kèm :15724467672291_TIT_85_thm_trng_ng_cho_cu.docx

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2019-10-30 · *Bài tập nhanh: Mở rộng câu bằng cách thêm các trạng ngữ cho câu và nhận xét ý nghĩa của câu khi thêm trạng ngữ? a. Lớp 7A đã lao động. => Hôm nay, lớp 7A đã lao động. => Thứ 7 tuần trước, để hưởng ứng chương trình bảo vệ môi trường, lớp 7A đã lao động. b. Lúa ……

Tác giả: khủng long hinode.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 4/5/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 4 ⭐ ( 75725 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 4 ⭐

Tóm tắt: khủng long Trạng ngữ là gì? Cách để nhận biết trạng ngữ trong câu? Có bao nhiêu loại trạng ngữ? Cùng Hinode tìm hiểu qua bài viết này nhé.

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Để có thể nhận biết trạng ngữ trong một câu mọi người thường sẽ dựa vào hình thức và ý nghĩa: Hình thức: Trạng ngữ trong câu thường được ngăn cách với thành phần chính bằng dấu phẩy. Ý nghĩa: Trong câu trạng ngữ thường được dùng để chỉ thời gian, địa ……

Tác giả: khủng long nofxfans.com

Ngày đăng khủng long : 24/6/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 96643 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long Trong câu ngoài hai thành phần chính và chủ ngữ và vị ngữ, còn có nhiều thành phần phụ khác giúp bổ sung, giải thích nghĩa cho câu, Một trong số thành phần phụ đó là trạng ngữ, vậy trạng ngữ là gì? Phân loại và cách sử dụng trạng ngữ trong tiết Việt sẽ được thuvienhoidap

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2022-05-10 · Phương pháp thêm trạng ngữ cho câu nhờ vào vào văn bản của câu văn, đúng với mục tiêu của người nói, người viết với tạo links với các câu văn đoạn văn khác. Bài tập trạng ngữ trong sách giáo khoa. Câu hỏi bài bác tập 1: search trạng ngữ trong giải pháp câu sau:…

Tác giả: khủng long hoc24.vn

Ngày đăng khủng long : 30/3/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 48904 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 4 ⭐

Tóm tắt: khủng long Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu về chủ đề an toàn giao thông

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu về chủ đề an toàn giao thông. HOC24 . Lớp học. Lớp học. Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Hỏi đáp Đề thi Video bài giảng Khóa học Tin tức Cuộc thi vui Tìm kiếm câu ……

Tác giả: khủng long vietjack.com

Ngày đăng khủng long : 8/8/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 1 ⭐ ( 32835 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long Thêm trạng ngữ cho câu – Ngữ văn lớp 7 – Tài liệu Ngữ văn lớp 7 phần Tiếng Việt, Tập làm văn với lý thuyết và bài tập có hướng dẫn chi tiết giúp học sinh nắm vững kiến thức Tiếng Việt, Tập làm văn lớp 7.

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Bài giảng: Thêm trạng ngữ cho câu – Cô Trương San (Giáo viên VietJack) I. Kiến thức cơ bản – Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc. – Về hình thức + Trạng ngữ có thể đứng đầu, cuối, giữa câu + Giữa trạng ngữ ……

Tác giả: khủng long olm.vn

Ngày đăng khủng long : 18/8/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 48116 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long Tập mở rộng câu (bằng cách thêm trạng ngữ, từ láy, từ chỉ màu sắc, hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa)a. Em học bà…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Tập mở rộng câu (bằng cách thêm trạng ngữ, từ láy, từ chỉ màu sắc, hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa) a. Em học bài Mẫu : Ngoài sân, giờ ra chơi, em và các bạn cùng nhau đọc sách dưới bóng mát của bác me tây. b. Mây bay c. Xe chạy d. Bò ăn cỏ e. Học sinh đang chơi…

Tác giả: khủng long gdtrhdongnai.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 5/2/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 3 ⭐ ( 41776 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long 1.a) Thường thường,/vào khoảng đó,/ …Sáng dậy,/nằm

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Soạn bài Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) I. Công dụng của trạng ngữ: 1.a) Thường thường,/vào khoảng đó,/ …Sáng dậy,/nằm TN TN TN (thời gian) dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh tươi hiện ở TN (cách thức) trên trời,/ …Trên giàn thiên lý,/…Chỉ độ tám, chín TN TN (nơi chốn) (thời gian) giờ sáng, /trên ……

Tác giả: khủng long baigiang.violet.vn

Ngày đăng khủng long : 9/5/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 4 ⭐ ( 76038 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long Bài viết về Tuần 32. Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu – Luyện từ và …. Đang cập nhật…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn….

Tác giả: khủng long thivietvan.com

Ngày đăng khủng long : 1/5/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 1 ⭐ ( 19361 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 5 ⭐

Tóm tắt: khủng long Thêm trạng ngữ cho câuHướng dẫn I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG 1. Trạng ngữ Trạng ngữ là thành ph

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2018-01-17 · Thành phần phụ quan trọng nhất của câu là trạng ngữ. 2. Mở rộng câu bằng cách thêm trạng ngữ. – Câu có thể chỉ gồm chủ ngữ và vị ngữ. Ví dụ: Gió thổi mạnh. – Khi thêm trạng ngữ cho hai thành phần chính đó, ta coi đó là việc mở rộng câu. Câu có thể mở rộng ……

Tác giả: khủng long hotrosinhvien.edu.vn

Ngày đăng khủng long : 27/8/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 2 ⭐ ( 4969 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long Nếu bạn đang muốn tra cứu công thức nhắc về chủ đề các loại trạng ngữ, Nhưng Bạn chưa tìm được những giải đáp chính xác hoặc những trích dẫn hay cho nội dung của mình, thì mời các bạn đọc thêm thông tin chi tiết sau đây do chúng mình chuẩn bị ngay sau … Read more

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: 2021-09-08 · Trạng ngữ và cách thêm trạng ngữ cho câu – Luyện từ và câu lớp 4 | các loại trạng ngữ | Tự học vẽ tranh đẹp tại nhà . 08/09/2021 by Mr. Dung. Nếu bạn đang muốn tra cứu công thức nhắc về chủ đề các loại trạng ngữ, Nhưng Bạn chưa tìm được những giải đáp chính xác hoặc những trích dẫn hay cho nội dung ……

Tác giả: khủng long baigiang.violet.vn

Ngày đăng khủng long : 17/3/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 3 ⭐ ( 55198 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 1 ⭐

Tóm tắt: khủng long Bài viết về Tuần 33. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Đang cập nhật…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Nhận xét Để làm gì? 1. Để nói lên mục đích tiến hành sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ mục đích. 2. Trạng ngữ chỉ mục đích trả……

Tác giả: khủng long viknews.com

Ngày đăng khủng long : 24/3/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 5 ⭐ ( 29109 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 3 ⭐

Tóm tắt: khủng long Mục Lục:Kiến thức cơ bản về cách thêm trạng từ thì vào câuHướng dẫn giải phần chú giải trang 134 SGK Tiếng Việt lớp 4.Câu hỏi 1câu 2bộ 3Giải bài tập phần 4 SGK Tiếng Việt trang 135.Câu hỏi 1câu 2Thông tin thêm Luyện từ và cụm từ giải bài tập: thêm trạng từ thì …

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Các em cũng có thể tham khảo thêm bài Thêm trạng ngữ cho câu để luyện luyện từ và câu thật tốt. Nội dung chi tiết cho phép quý thầy cô giáo và các em học sinh tải về miễn phí để tham khảo, chuẩn bị tốt cho tuần học thứ 32 của mình. Kiến thức ……

Tác giả: khủng long hoc24.vn

Ngày đăng khủng long : 24/7/2021

Xếp hạng khủng long : khủng long 3 ⭐ ( 12210 lượt đánh giá khủng long )

Xếp hạng khủng long cao nhất: 5 ⭐

Xếp hạng khủng long thấp nhất: 4 ⭐

Tóm tắt: khủng long 1.Xác định trạng ngữ, nêu công dụng của trạng ngữ trong các câu sau:a. Ngày ngày, em thường đi học bằng xe đạpb. Ở trong…

Khớp với kết quả khủng long tìm kiếm: Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây. Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành. a) Bố cháu đã hi sinh. Năm 1972. (Theo báo Văn nghệ) b) Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xõa gối. Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc ……